从2017年春季开始，山西省城乡学校义务教育阶段全部免除最后一项收费，终于实现了零收费入学，农村的孩子终于不再因为贫穷而失学了。
同时，随着乡村教师队伍建设的进一步加强，师范生公费教育、乡村小学全科教师、乡村初中“一专多能”教师培养，越来越多的优秀大学生选择到乡村任教。截至2019年，28个省份已吸引约33.5万名高校毕业生到乡村任教。以及国家自2006年起还实施的特岗计划，截至2018年底，共招聘75.4万名老师到乡村学校任教，覆盖中西部1000多个县的3万多所农村学校。
截至2018年底，全国共有乡村教师290多万人，其中中小学近250万人，40岁以下的青年教师占58.3%。
随着教师队伍的不断扩大，中央财政在乡村教师的生活补助方面拨付的资金也在不断加大，2013年以来，中央财政在支持乡村教师的生活补助方面已经拨付资金157亿元，其中2018年45亿元，政策惠及中西部8万多所乡村学校中的127万名教师，补助最高的每月达到2000元。
2011年，我师范学院毕业以后，通过公开招考，成为了一名乡村教师。我决定用田野调查、影像档案、文本记录的方式，拍摄新时代下的乡村教育。籍以希望通过自己的镜头，通过拍摄乡村教师、乡村儿童、以及所有参与乡村教育振兴的参与者，来记录一个真实的乡村教育现状。2020年该拍摄项目获得了中国文联2020年青年文艺创作扶持计划资助项目，拍摄地点为山西省临汾市尧都区、山西省临汾市汾西县、山东省菏泽市单县，拍摄时间从2014年至今。
摄影并文：齐水勇